4月6日—8日，电子信息工程学院任课教师耿垒在教授学生学习《准职业人导向训练》课程之“团队协作”主题的时候，将课堂从室内搬到了操场，分别对7个班级进行了户外素质拓展训练活动。

实施过程经过精心设计，综合考虑可用资源、成本、实施难度与效果等因素。首先，组织学生分组完成两个团队竞争性游戏：“连环坐”和“摸着石头过河”，游戏过程需要团队每个成员都付出全力去坚持，并通力合作，任何一个团队成员的松懈都会导致比赛的失败。

游戏结束后，全体同学围坐一圈，在老师的鼓励下，同学们踊跃发言，结合游戏过程中的体验，交流自己对团队协作的认知。这种学生通过亲身经历获得的感悟和认知，更能形成长久记忆，并促成学生牢固树立集体荣誉感和团队协作意识。在班级畅快交流的氛围之下，老师继续鼓励同学们勇敢表达自己未来的梦想和目标，还有实现的具体规划与正在进行的具体步骤。老师则及时对学生表达的内容和思想情感进行点评和鼓励，并在总结时给大家分享了开放评论式问题的回答技巧和方法。

户外课程的实施，活跃了课堂氛围，拓宽了教学方式，学生的逻辑总结与当众表达能力得到了锻炼，并通过公开自己未来的梦想和承诺，接受同班同学的监督，将内在动力与外部压力相结合，有利于促进学生个人目标的实现，并带动全班形成积极向上的氛围。（电子信息工程学院 张超 耿垒）